吉全兰、冶玉莲、马向明、马永连代表：

你们提出的“关于加强未成年儿童思想品德的建议”收悉，现答复如下：

未成年人思想道德建设是中小学德育工作的主体内容。县教育局紧紧围绕立德树人根本任务，从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起，培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进未成年人全面发展。

一是抓住龙头，加强社会主义核心价值观教育。结合学校实际开展社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的“三进”活动，各学校将社会主义核心价值观内容纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，教育引导广大学生理解和掌握社会主义核心价值观的基本内涵及重大意义，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。

二是立足常规，加强礼仪养成教育。遵循学生认知规律，深入开展“八礼四仪”养成教育，以“讲文明、我行动、我受益”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生学习良好的文明礼仪常识和习惯为重点内容，通过“小手牵大手，共育文明花”等活动加强文明礼仪教育，使文明行为、诚实守信成为广大师生自觉的追求。

三是心怀祖国，加强“四爱三有”教育。充分发挥学校教育主阵地的作用，以“我和国旗合个影”、“我向国旗敬个礼”、“经典诵读”、“道德讲堂”等为载体，继续开展我的中国梦、礼敬中华优秀传统文化、童心向党等主题实践活动，通过观看《厉害了，我的国》、《黄埔军人》等影片深化革命传统教育活动形式，着重培养学生热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情怀，引导学生争做有理想、有本领、有担当的时代新青年。

四是丰富思想，加强理想信念教育。开展“坚守信念，同心奋进”主题教育实践活动，引导师生牢记价值观，勇于担当，自强不息，为实现“中国梦”努力奋进。推进党的十九大精神在校园落地生根，深刻领会习近平总书记对青少年一代的重视关心、对共青团工作的殷切期望，引导师生树立远大志向，坚定“四个自信”，培育师生对祖国的自豪感、对事业的责任感、对生活的幸福感。

五是立德树人，加强思政教育活动。各校积极开展网上祭英烈、国庆节向国旗敬礼、传统节日诵读会、法制讲座、演讲比赛、“美德少年”、“最美青少年”评选等主题教育，几年来涌现出了马海花、雷万玉等一大批“最美青少年”、“高原好少年”和“美德少年”；第一寄宿制初级中学韩杰同学更是获得了“2017年度全国最美中学生”这一殊荣。通过这些活动，不断营造良好的教育氛围， 强化思想政治教育，加强了未成年人德育教育。

六是搭建平台，加强学生全面发展。从2012年起，先后建成学校乡村少年宫11所，各学校依托少年宫建设，结合本土文化和民族文化特色，因地制宜，开设了剪纸、绘画、国画、书法、乐器、棋类、手工制作、回族宴席曲、眉户戏等特色课程，逐步形成了“一校一特色、一校一品牌”的办学特色，全面推进了文化校园、现代教育管理等特色校园建设，培养了学生的兴趣，养成了良好的习惯，增强了学生的综合能力，为学生个性化发展搭建了展示平台，学校成为了孩子们学习的乐园，成长的摇篮。

感谢你们对全县教育事业的关心和支持。我们将持续加强未成年人思想道德建设，以立德树人为教育事业的核心，把育人任务贯彻到教育教学改革、学生管理、课程设置、师德师风建设等各个环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，也希望您一如既往的关心和支持我县的教育事业。

　　　　　　　　　  门源县教育局

　　　　　　　　　  2019年10月10日